答案：

　　一、1.白痴 沮丧 和谐 荒唐 声望 安详 慈祥 割舍

　　二、1.颂扬2.丢弃.

　　三、足音 小令  足音悦耳，”我“心情很好。

　　第二课时

　　【课时目标】

　　1.通过说话练习感受”我“在老教授的鼓励与帮助下逐渐成才的过程。

　　2.通过品味文章的语言，引导学生理解文章的主旨。

　　【教学过程】

　　一、复习回顾，检查指导

　　1.听写词语：沮丧 羞愧 兴奋 尽心尽力 洋溢 抱歉 割舍

　　2.各小组组长检查本组学生的听写情况，并指导纠正。