难点

　　1、理解10个十是一百。

　　2、知道100以内数的组成。

　　教学用具        多媒体课件、练习卡片

　　教法学法        在教学过程中采用动手操作和小组合作学习的方式，引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主动探究精神。

　　教学过程

　　一.导入

　　1、课件出示问题，回答问题：

　　1个十和2个一组成(   )

　　20是(   )个十组成的

　　5个一和1个十组成(   )

　　(   )个十和(   )个一组成17

　　2、课件出示出示20只羊的图片图。提问：图上有多少只羊呢？

　　再出示第33页的百羊图。提问：图上有关多少只羊呢？

　　教师：今天我们就来学习数数、数的组成的第二个内容“数的组成”。