3.学生齐读第4、5自然段，想象：元元此时此刻心里会想些什么?

　　4．讨论交流：你觉得一分钟重要吗?

　　5．有感情地朗读课文。5.根据课文内容说一说。

　　（1）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

　　（2）要是能赶上绿灯，就。

　　（3）要是能及时通过十字路口，就。

　　（4）要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。三、识记生字，指导书写

　　1.运用已学过的方法自主识字。

　　2.老师示范指导书写。

　　（1）认真观察生字，把各部分和笔画看清楚。

　　（2）仔细观察字的各部分和笔画在田字格中的位置。

　　3.让学生练习书写。6.比一比，再组词。

　　种()

　　钟()元()

　　云()

　　己()

　　已()坐()

　　座()四、拓展延伸，升华感情