第二课时

　　一、 复习导入，揭示话题

　　师：同学们，今天我们继续学习22、宋庆龄故居的樟树（引读课题）

　　通过上堂课的学习，我们初步了解了宋庆龄奶奶，（板书：宋庆龄）也知道了周总理劝宋奶奶搬家，可宋奶奶却说（幻灯，引读）我舍不得这两棵树。

　　这是两棵什么树呢？

　　生：这是两棵樟树。（板书：樟树）

　　对，这就是宋庆龄故居的两棵樟树，（幻灯）可令我们不解的是，像宋奶奶这样地位高的人，什么没见过，为什么会舍不得两棵樟树呢？（幻灯）我们一起来寻找一下原因好吗？

　　话题出示：宋庆龄奶奶为什么舍不得这两棵樟树？（幻灯）

　　二、学习新知，感受樟树特点

　　师：请同学们默读第4、第5自然段，试着找找原因，然后在小组内交流讨论一下。（幻灯出示小组合作学习要求）

　　（一）小组合作，初探究竟

　　1、学生小组合作学习

　　2、大堂交流：小组汇报（随机幻灯出示，帮助理解词汇）

　　答案预设：a、学生抓樟树的外形和生长特点而谈：枝干粗壮、枝叶稠密

　　四季常青、蓬蓬勃勃

　　B、学生抓樟树的可贵之处（品质）谈：保持香气、永久拒虫

　　同学们讨论好了吗？哪一小组先来说说你们小组觉得宋庆龄不舍得这两棵樟树的原因？（随机理解：枝干粗壮、树叶稠密、蓬蓬勃勃）

　　3、教师小结，出示学生讨论的要点