2作业

　　设计自评：

　　《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”本教案设计的最大的特点就是能够为学生创设一种乐学的语文实践氛围。整篇文章的教学把握学生的心理，吸引、调动其多种感官，以情境激趣，紧紧围绕招聘营业员，讲解员，然后逛超市，为学生兴趣昂然地思考、理解奠定基础。

　　《语文课程标准》又指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本教案设计充分尊重学生的感受、体验和理解，使整个过程体现自主、合作的学习方式，达到学科的融合，并可以留下足够的空间让学生张扬个性。作业的设计丰富多彩，有填空、造句，还有写、画、查阅等，为学生创造地学提供一个空间，将课文内容延伸并展开丰富的想象，运用作业超市让学生选用自己喜欢的方式，去表达自己的感受。作业设计面向不同层次的学生，便于形成良好的学习氛围，利于教学活动的高效益。

　　这个教材是浙江省义务教育五年制小学第七册第二十课

　　一、 布置作业

　　1、 填空

　　品茶的时候，先              ；再                     ，                               ；最后                ，

　　。这样细细品尝，                 。

　　2把句子补充完整

　　，因而茶具就成了一件值得观赏品。

　　这本书非常有趣，因而

　　，因而

　　3用所学的总分段式写一组茶具造型。

　　4设计一组茶具。

　　5用第一人称介绍饮茶的好处。

　　6如果想进一步了解茶的传说、功能与效用等知识，请到http：//qingcha，51。Net网站中去做客。

　　板书

　　茶叶的种类很多。

　　说茶饮茶的好处真多。实用价值    精神享受    增进友谊

　　茶具质好型美