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  • 小学语文修辞手法练习题(六十) 分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。 1、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。() 2、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。()
  • 小学语文修辞手法练习题(五十九) 分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。 1、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。() 2、老师是园丁,我们是花朵。() 3、学如逆水行舟,不进则退。()
  • 小学语文修辞手法练习题(五十八) 分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。 1、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。() 2、这件事怎能不是你的错呢?() 3、危楼高百尺,
  • 小学语文修辞手法练习题(五十七) 分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。() 2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。() 3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。()
  • 小学语文修辞手法练习题(五十六) 判断下列句子是否是比喻句。 1、星星像孩子的眼睛眨呀眨。() 2、他的性格很像他爸爸。() 3、海底的动物常常在窃窃私语。() 4、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。(
  • 小学语文修辞手法练习题(五十五) 判断下列句子是否是比喻句。 1、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。() 2、她长得很像我邻居的小妹妹。() 3、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。() 4、这个地
  • 小学语文修辞手法练习题(五十四) 判断下列句子是否是比喻句。 1、真的,再没有像马一样忠实的动物了。() 2、旧上海是冒险家的乐园。() 3、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。()
  • 小学语文修辞手法练习题(五十三) 判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。() 2、看他的样子,好象有什么喜事似的。() 3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。()
  • 小学语文修辞手法练习题(五十二) 判断下面句子的修辞手法 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。()
  • 小学语文修辞手法练习题(五十一) 判断下面句子的修辞手法 这是一份伟大的遗产,它是我们人民最宝贵的财产,难道还有人感觉不到吗()
  • 小学语文修辞手法练习题(五十) 判断下面句子的修辞手法 1.说话的声波能碰到蓝天,伸出手来能碰到蓝天。() 2.它蓝得可以发出声音,它可以把你的视线冻结。()
  • 小学语文修辞手法练习题(四十九) 判断下面句子的修辞手法 那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。()
  • 小学语文修辞手法练习题(四十八) 判断下面句子的修辞手法 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。()
  • 小学语文修辞手法练习题(四十七) 判断下面句子的修辞手法 桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。()
  • 小学语文修辞手法练习题(四十六) 判断下面句子的修辞手法 1.生物真是人类的好老师啊!() 2.你难道要违背人类的真理吗()
  • 小学语文修辞手法练习题(四十五) 判断下面句子的修辞手法 在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。()
  • 小学语文修辞手法练习题(四十四) 下面的句子,哪些是拟人?哪些是拟物?分别将序号写在横线上。 1、我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 2、蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾。 3、风推开人家
  • 小学语文修辞手法练习题(四十三) 先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法,若是再说明是拟人还是拟物。 1、也只有这种草,才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。() 2、人老了,可地并没有老,要靠科学给它点
  • 小学语文修辞手法练习题(四十二) 下面的比喻句,好的打 ,不好的打 ,并把理由简要写下来。 1、远看长城,它像一条巨龙,在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。() _________________________________________________________
  • 小学语文修辞手法练习题(四十一) 指出下面的比喻句是用什么比什么,相似点是什么。 1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云。 这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。 2、作为公
  • 小学语文修辞手法练习题(四十) 判断下列句子是否属于比喻句。 1、大兴安岭多么会打扮自己啊,青松作衫,白桦为群,还穿绣花鞋。() 2、翠竹真不愧是 绿色的宝藏 。() 3、可别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的
  • 小学语文修辞手法练习题(三十九) 判断下列句子是否属于比喻句。 1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。() 2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。() 3、小徐长得像她妈妈。() 4、棉花像白花一样白
  • 小学语文修辞手法练习题(三十八) 读读下面几句话,比喻句是()。 A.女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。 B.只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。 C.水像白花花的 珍珠 ,长流不荆 D
  • 小学语文修辞手法练习题(三十七) 用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。 1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。 2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。 3、
  • 小学语文修辞手法练习题(三十六) 填空 兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶 它们很亲热地落在客人身上。 本段第
  • 小学语文修辞手法练习题(三十五) 在横线上填写两个句子,使它们与前面的句子构成排比。 马拉松比赛的发令枪响了,男女老少一齐向前跑去,没有人畏惧路途遥远,没有人计较金牌的名次,__________,__________。 大
  • 小学语文修辞手法练习题(三十四) 指出下面句子所用的修辞手法。 (1)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。() (2)芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,
  • 小学语文修辞手法练习题(三十三) 按要求补全句子。 (1)比喻句:老师不辞辛苦,。 (2)夸张句:一声虎啸,整个山冈。 (3)拟人句:树上的小鸟。
  • 小学语文修辞手法练习题(三十二) 对下列句子所用修辞手法辨别不正确的是() A、、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。(比喻排比) B、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的
  • 小学语文修辞手法练习题(三十一) 按要求写句子。 (1)用比喻的修辞手法描写秋天。 (2)用拟人的修辞手法表现香山的枫叶。 (3)用夸张的修辞手法变现花的香气。
  • 小学语文修辞手法练习题(三十) 请指出下面歌词中的修辞手法。 (1)知了也睡了,安心地睡了。() (2)一盏离愁孤灯伫立在窗口。() (3)你听寂寞在唱歌。() (4)我举杯,饮尽了风雪。()
  • 小学语文修辞手法练习题(二十九) 请指出下面广告词中的修辞手法。 牛奶香浓,丝般感受。() 人类失去联想,世界将会怎样?() 阿尔卑斯奶糖,甜蜜如拥抱。() 美加净护肤霜,像妈妈的手,温柔依旧。()
  • 小学语文修辞手法练习题(二十八) 在横线上填写两个句子,使它们与前面的句子构成排比句。 那里的山真高啊,仿佛耸立在云中;__________,__________。
  • 小学语文修辞手法练习题(二十七) 说说下面句子使用了什么修辞手法。 (1)看着这绿油油的麦苗,我就嗅到了白面馍馍的香味来了。() (2)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。() (3)蜀道之难,难于上青天。()
  • 小学语文常用修辞手法:关于 舛互 修辞格 舛互( 舛 ,读chuǎn,意为 违背 )这一修辞格,是1983年10月中国修辞学会华东分会编的《修辞新格》(福建教育出版社,谭永祥主编)一书中首先提出来的。所谓 舛互 ,是指
  • 小学语文常用修辞手法:比喻句中的本体和喻体 问:下面的句子,最后一句是比喻句。对于构成这个比喻的本体和喻体,我们这里的老师争论不休。请问应当怎样分析。 环形礁外面,就是浩瀚无涯的大海了。一排巨浪奔腾而

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