2020年统编版二年级下册《雷雨 第二课时》语文教案

　　第2课时

　　课时目标

　　1.巩固认识“压、蝉”等5个字，会写“户、新、迎、扑”这4个字。

　　2.能联系语境理解词语，体会“挂、坐”等字词运用的准确性。

　　3.通过朗读表达自己的感受。试着背诵课文。

　　4.能说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化以及自己见到的下雨的情景。

　　教学过程

　　板块一  巩固生字，回顾前文

　　1.出示词语，学生开火车读。

　　课件出示：

　　压力  蝉鸣  窗户  垂下来  扑过来

　　2.根据板书，引导学生说一说雷雨前的景象。

　　3.雷雨前，作者看到了什么样的景象？背一背。

　　在复习检查第一课时内容的同时，从整体上把握课文内容。

　　板块二  理解感受，雷雨中景象

　　1.过渡：雷雨中作者看到了什么？听到了什么呢？自由读一读第4～6自然段，画出相关词语。

　　2.作者听到了什么？

　　3.理解“哗，哗，哗”。

　　（1）作者为什么连用3个“哗”？

　　（2）学生交流：连用3个“哗”可以让读者感受到雨下得大，下得急。

　　（3）指导朗读。

　　4.理解“看不清”。