教学过程：

　　第一课时

　　一、启发谈话，揭示课题：

　　1、师：今天，我们要随作者一起来认识一位朋友，它浑身长满刺，是带刺的朋友。

　　2、板书课题：带刺的朋友

　　3、师：这位朋友就是--（刺猬）出示刺猬的介绍。

　　对，刺猬就是作者将向我们介绍的那位--

　　4、齐读课题。让我们和作者一起交一交这位新朋友吧！

　　【设计意图】通过老师的引导，既达到了加深了对课题的理解的目的，又不着痕迹地引起了新课的学习期待。

　　二、自读课文

　　1、出示自读要求：借助拼音读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍；自学生字词，找到识记好方法。