1.出示课文插图一：

　　（1）小兔子怎么了？课文哪个自然段告诉我们了？（第2自然段）

　　（2）谁听见了小兔子的喊声？（小猴子）它又是怎么做的？

　　出示：他一边跑一边大叫："不好啦，不好啦，'咕咚'来了，大家快跑哇！"

　　（3）"咕咚"是什么？

　　（4）听到他们的喊声，还有谁也跟着跑起来了？

　　出示：狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。

　　2.出示课文插图二：

　　（1）根据这些动物们的表情，猜猜他们会说些什么？（学生大胆想象）

　　（2）引导学生朗读第1~4自然段，体会小动物们的害怕心情。4.有哪些动物听说"咕咚"来了，就都跑了？

　　5.小动物们一边跑一边叫是因为。

 

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