1.学生带着问题自读课文，借助拼音，读准字音。

　　2.小组合作，学习生字。

　　3.检查字词的学习情况。

　　（1）这些生字宝宝中，哪些是你的老朋友？

　　（2）你记住了哪个字？是怎么记的？

　　a.加笔画识字：大加一笔 太力加两笔 为全加两笔 金

　　b.加偏旁识字：日+阝=阳火+禾=秋大+囗=因2.找出前鼻音的字打“?”，后鼻音的字打“○”。

　　道忙甜温颜因阳尝香该3.读拼音，写词语。

　　ｔàｉｙáｎｇ ｙīｎｗèｉ 三、引导观察，练习写字

　　观察说发现，出示生字卡片，引导观察，看谁的发现多。

　　因：全包围结构，被包围部分的大小要适中。笔顺规则为先里头后封口。

　　阳：左耳旁高且小，“日”字写中央。

　　为：笔顺是“”，注意起笔是点。

　　片：笔顺是“”，注意书写顺序是从左到右、从上往下。4.写出下列汉字的笔顺。

　　因：阳：为：四、自读课文，整体感知

　　1.自读课文，思考：小画家为四季分别画了什么样的太阳？

　　2.汇报交流：依次在黑板上对应贴出四个色彩不同的太阳。

　　3.哪个太阳是你最喜欢的呢？喜欢哪个太阳，就练读哪个自然段，注意抓住重点词句，读出你的喜爱之情。5.照样子，再写三个表示颜色的词语。

　　碧绿

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