学习是场持久战，是场马拉松，是从一砖一石开始的，累积起知识的高楼大厦。战争要有整体的战略方案，长跑要平均分配体力，盖楼要先有蓝图。同样，学习也离不开合理的计划。

　　亲子沟通

　　案例分析

　　可能很多学生和家长会问过自己：为什么出力不讨好?付出了很多时间、精力，效果却不理想。新新在学习上非常刻苦，成绩却一直上不去。他最大的问题就是没有计划，东一榔头西一棒子，像没头苍蝇一样，学习的效果，自然也跟狗熊掰苞米一样，捡了这个，丢了那个。

　　人对于知识的掌握和记忆，都是有一定规律的，一次记忆不了太多的内容。而新新一忙起来，就搞临时突击，恨不得一个晚上把整本书都通学一遍，力没少出，效果却只能是浮皮蹭痒，搔不着痛处，越看越觉得自己什么都会，一考试就发现什么都不会。他平常学习，不注意对知识的积累和巩固。一到考前就着急起来，临时抱佛脚，完全是凭临时加深的印象来应付考试，一考完就忘得一干二净。时间一长，学得多，忘得也多，临时突击的作用就越来越小，真碰上大考，成绩一下就下来了。

　　不爱做计划还有一个问题，就是心里对自己没底，看什么都觉得眼生，自信心越来越差，临场发挥也总是没有状态。拿新新来说，因为平时学习没有系统，只知道抓知识点，最终头脑里还是没有把知识全连结起来，没有形成一幅活的知识结构图，考前就总是觉得自己有漏洞。这是一种典型的被动式学习，根本不知道要在自己的心里建立知识库，好像是在为了别人学，效果当然就差，无论学了多少，都会很快忘掉。

　　新新很努力还是学习不好，渐渐就觉得自己比别人笨，也不相信自己的成绩能赶上别的同学。结果，就因为学习方法上的问题，耽误了他自己的前途，并且这种自卑感，将跟随他一生，为他带来无数的挫折。

　　我们要说：好的计划是成功的一半。例如小笛，她的成绩非常好，而且看上去，学得一点也不吃力。她最常说的一句话就是：学习应该是快乐的事，学习是为了增加快乐，而不是让快乐越来越少。实际上，在班里她也是最爱笑的人，时不时还来点小小的恶作剧。一到课堂上，她的眼睛就放光，举手最多的就是她。别的同学看她学得这么轻松，简直羡慕死了，纷纷向她请教。她则拿出了一张计划表，说：“我全是靠它”。她的计划和别的同学不一样，每天都用荧光笔标出了大大的“休息”和“玩”的字样，她说：“为了保证自己的自由活动和玩的时间，我必须提高学习的效率，学得越快，玩的时间越多。”