三、课堂小结，效果强化

　　1．读了这篇课文，你有什么感悟？

　　明确：读了这篇课文，我了解了纸的发明过程。在纸的发明创造中，我感受到中华民族的聪明才智，为自己身为中国人而感到骄傲。

　　2．本文的中心思想是什么？

　　明确：通过对纸的发明过程的描写，展现了中华民族的聪明才智。

　　四、练习设计，巩固提升

　　请完成本课对应训练。

　　五、板书设计，知识构架

　　纸的发明

　　纸发明以前--甲骨、青铜

　　西汉时期--麻纸出现

　　东汉时期--蔡伦改进造纸术

　　后来--造纸术传到了全世界，促进文化的发展

　　中华民族的聪明才智--身为中国人的自豪