二、课外积累的注意事项。积累应注意的以下几点：

　　1、课文中出现的名言警句，以及“小学生必背古诗词”需熟练背诵;

　　2、成语积累需附上意思来背，而不应死记硬背;

　　3、名句积累注意应是重要的，但要注意是常用的。考试不会考生僻的积累;

　　4、除了知识的积累外，还要重视写作技巧、答题技巧等技巧性的积累;

　　三、阅读方面需要重视的内容。

　　良好的阅读，首先应建立在有感情、流利的朗读基础之上，读的速度能保持在每分钟三百字左右;其次是要注意理解词语在文中的含义。讲到理解含义时，要注意两种方法：第一，结合上下文、中心、人物的性格等来理解;第二，不仅要理解词语的表面意思，还要理解到词语深层次的含义。

　　阅读，要教会学生了解文章的基本的表达方法，即正面描写和侧面描写;直接描写和间接描写。除此之外，还要让学生知道不同的文体需要掌握的要点不一样：

　　1、说明文：要了解说明的方法、写作顺序、语言特点。

　　2、叙事作品：(例如小说、散文)概括主要内容，整体感知文章的思想情感。

　　3、诗歌：把握其中蕴含的景、情、意。

　　四、对小学毕业生写作的要求。

　　1、观念：写作，是一种习惯，是一种内心的情感流露;

　　2、习惯：善于观察、标点使用正确;

　　在这样的观念

　　与习惯之下，强调作文要想象具体、叙事完整生动。

　　语文学习的根本点在于大量的阅读，因而十分强调多记读书笔记。通过记读书笔记养成良好的书写习惯，通过记读书笔记加强概括能力的培养，通过记读书笔记完成词语积累和赏析，从而在阅读的启示与质疑中获得语文能力和素养的提升。