一、教学目标：

　　1、发展初步的动手操作能力，语言表达能力。

　　2、在交流中认、写10，理解10以内数的顺序，比较10以内数的大小。

　　二、创设情景，激发兴趣。

　　小朋友位我们带来了一个节目。《数鸭子》音乐响起，10个小朋友正欢快的在台前跳舞。今天，我不是叫你们数鸭子，我请同学们帮我数一数由几个小朋友在跳舞。

　　三、学过程：

　　1、出示挂图，数出10个小朋友。

　　2、实物操作。（用圆形代替小朋友）

　　3、今天我们要学习的数字是10

　　4、拓展应用，你能用10说句话吗？小组内说一说。

　　5、写10比赛。

　　6、总结。

　　四、巩固深化：①想一想做一做：第1题。认数，数数。

　　②游戏2-4题。

　　五、总结谈话：在这节课你学到了哪些本领？你是怎样想的？

　　教后记：1这节课由于内容比较少，所以学生比较容易掌握。

　　2书写也写的比较好。