教学内容：教科书第88页，练习十五

　　教学目标：1、使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。

　　2、培养学生的估算意识和能力以及数感。

　　3、使学生知道加、减法中各部分的名称。

　　教学重点：使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。

　　课时安排：1课时

　　教学过程：

　　一、教学新课：

　　1、教学一图四式：

　　师左手拿一捆小棒，右手拿三根小棒，你能根据这些小棒来写算式吗？

　　10+3＝1313-3＝10

　　3+10＝1313-10＝3

　　2、教学加、减法各部分的名称

　　加法算式中一共有3个数，它们分别有自己的名称

　　板书：10+3＝13

　　加数加数和

　　减法也有自己的名称13-10＝3

　　被减数减数差

　　3、同桌合作：先摆小棒写出4个算式，然后介绍给同桌各部分的名称。

　　4、你发现加、减法之间的关系了吗？

　　被减数就是和，减数是一个加数，差是另一个加数。

　　5、练习计算：

　　（1）P89第1题连线

　　（2）P89第2题知道怎么填大于、小于和等于吗？

　　（3）计算比赛。

　　6、出示一些小园片，问：你能看出这儿大约有多少个小园片吗？

　　你是怎么看出来的？

　　（1）独立完成P89第3题。

　　（2）同桌合作一人摆园片，一人估计大约有多少。

　　二、课堂练习：

　　P88第1题P89－90第4、5两题

　　三、教学小结：这节可学会了什么？

　　四、板书设计：