教学内容：

　　教科书26页的“想想做做”的习题。

　　教学目标：

　　1.让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法进行计算。

　　教学过程：

　　一.复习

　　1.算一算：

　　25+50=24+5=

　　2.口算：

　　34+40=21+6=8+81=

　　75+2=60+15=70+23=

　　二.练习.

　　1.想想做做3

　　独立填表，集体订正.

　　2.完成“想想做做”4

　　先计算，再交流结果，最后比较每组上下两题，你发现什么？

　　(还能举出这样的例子)

　　3、“想想做做”第5题。

　　（游戏形式：摘水果）

　　4.完成第六题.

　　给充足的时间学生去做，并教育学生检查的习惯.做的全对的给予表扬.

　　5.“想想做做”第7题。

　　（先指名说题意，再提问题，最后列式解答。）

　　三.布置作业：

　　四.教学后记：

　　让学生交流，培养学生的合作能力.