教学时间：

　　教学内容：120页和121例12练习二十八中第1、2题

　　教学目标：

　　知识：通过给应用题提问填条件帮助学生理解应用题的结构和数量关系。

　　能力：培养学生对应用题的分析理解能力。

　　教学重难点：理解应用题的结构和数量关系。

　　突破方法：讲解法、练习法

　　教具：小黑板、投影机、多媒体

　　教学过程

　　一、前提测评

　　1、同学们做了35朵花，布置“数学园地”用去20朵。（）？（口头提出问题，再解答）（）口答（）

　　2、小兰画10朵花，（）一共画了多少朵花？（口头填条件，再解答）（）口答（）

　　二、新授

　　1、教学例11

　　（1）还剩多少朵花？

　　（2）一共做了多少花？

　　（3）一共用了多少张纸？

　　小结要点：

　　（1）应用题的条件和问题有联系的？

　　（2）选错问题，就不合题意。

　　2、做一做

　　3、教学例13

　　这道题知道什么？还缺少什么？求什么？还要知道什么？

　　三、达标测评

　　1、121页做一做练习二十八第1、2题

　　四、板书设计

　　教后经验与失误分析：

　　第十三节：6的乘法口决和乘法应用题的综合练习

　　教学时间：

　　教学内容：练习二十八的3－7题和121的数学游戏

　　教学目标：

　　知识：通过综合练习进一步提高6以内两个数相乘的计算和解答应用题的能力。

　　能力：能正确解答应用题

　　教学重难点：正确解答应用题

　　突破方法：讲解法、练习法

　　教具：小黑板、投影机、

　　教学过程

　　1、乘法口决比赛

　　2、看乘法式题卡片写得数

　　3×24×43×62×26×5

　　3×46×62×42×61×6

　　3、先把有关的条件和问题连起来，再计算

　　妈妈买来4袋桔子，每袋5斤，一共几袋？

　　妈妈买来4袋桔子，5袋苹果，一共有几斤？

　　4、口头提出问题或条件再算出来

　　①6个少先队员做纸花，每人做4朵（）？

　　②少先队员做了24朵纸花，送给幼儿园小朋友8朵，（）？

　　5、做一做练习二十八的第3－7题

　　6、做书上121页下面的数学游戏

　　四、板书设计

　　教后经验与失误分析：