教学时间：

　　教学内容：两位数加一位数、整十数（不进位）

　　教学目标：

　　知识：使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法。

　　能力：培养准确的计算能力。

　　德育：教育学生做题要认真。

　　教学重难点：能准确的进行口算。

　　突破方法：讲解法、练习法

　　教具：小黑板、投影机、

　　教学过程

　　一、前提测评

　　1、口算

　　20＋58＋1060＋340+30

　　20+5080+1060+3040+20

　　2、提问

　　43是由几个十和几个一组成的？57是由几个十和几个一组成？

　　40＝30+（）57＝7+（）

　　二、新授

　　1、教学例1中的43+2

　　先在左边摆34根，右边摆2根，引导学生把单根小棒合并起来，然后在整捆小棒合在一起。

　　2、教学34＋20

　　3、34+20和20+34的计算比较

　　计算时要12个十和整十相加几个一和12个一相加也就是相同单位的数才能相加。

　　三、小结

　　四、达标测评

　　1、做一做

　　2、17+233+54+8230+16

　　41+5038+6025+58+66

　　3、把下列算式从大到小排列

　　30+2521+157+8055+10

　　板书设计：第3节：两位数加一位数、整十数（不进位）

　　34+20＝54

　　20+34＝54

　　教后经验与失误分析：