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《要下雨了》

2009-06-12 16:56:35     下载试卷     标签:教师 学习方法 高中生活 填报指导

  16.要下雨了

  辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学   陈兴杰   125003

  课前透视

  这篇知识童话讲的是生活中的气象常识。通过学习学生进一步了解下雨前一些小动物的异常表现。课前教师可以布置学生留心观察下雨前的天气及物候变化,并做好记录。培养学生在生活中学语文用语文的能力。

  由于以前教学始终把识字和朗读放在重点,所以学生在这方面能力有所提高。本课合体字居多,教师可引导学生利用形声字规律或熟字带偏旁的方法自主识字。对于朗读也可以让学生进行方法迁移,在读中感悟,培养语感。

  教学目标:

  1. 认识“坡、割”等12个生字,会写“吗、吧”等6个字。

  2. 体会小白兔的情感变化,读好对话语气,做到有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的部分。

  3. 初步了解“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。

  教学重点:

  识记生字,读好对话语气,背诵自己喜欢的部分。

  信息资料:

  1. 课件或挂图、生字卡片、动物头饰。

  2. 学生课前收集一些能预测天气变化的资料。

  课   时:两课时

  第一课时

  切入举偶

  1. 诵读儿歌。“乌云密布天气闷,天空一片阴沉沉,闪电婆婆把腰伸,雷声响起一阵阵。”从这些自然现象,你们知道了什么?

  (采用儿歌形式呈现,选取儿童知晓的生活常识,贴近学生生活和认知水平,既有利于激发兴趣,将学生引入情境,又能引出课题,为后面的教学做好铺垫。)

  

来源:小学语文教学

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