选读（自主选读，加深品味。）

　　1、 找出文中使你感动的地方读一读。（组内练读）

　　2、 以《歌唱二小放牛郎》的乐曲为伴音（参见相关链接），指导学生有感情地朗读。

　　扩展（延伸课外，引导创新，提高学生综合素养。）

　　1、 把你收集到的小英雄的故事讲给同学们听。

　　2、 学唱《歌唱二小放牛郎》。

　　写字

　　学习"从、这、道"三个字，教师指导，学生练写，随时发现问题随时指导。

　　总结（启发谈话，理解升华。）

　　学习了这篇课文你有哪些想法？(可从两方面引导学生：一是向王二小学习，学习他的什么品质；二是你有哪些感想。)

　　伴教锦囊

　　词语解释

　　放哨：站岗或巡逻。本课指王二小留心观察看有没有敌人来，帮助八路军了解周围的动静。

　　扫荡：抗日战争时期，敌人派兵到他们认为有八路军的地方去打八路军。他们杀害老百姓，残酷实行抢光、烧光、杀光的“三光”政策。

　　儿童团员：抗日战争时期，中国共产党在革命根据地建立的少年儿童组织，叫“儿童团”。参加儿童团的孩子叫“儿童团员”，相当于我们今天的“少先队员”。

　　八路军：是中国共产党领导的抗日革命武装。原来是国中国工农红军的主力部队，1937年抗日战争开始后，改编为国民革命军第八路军。抗日战争胜利以后，和其他人民武装一起改编为中国人民解放军。

　　相关链接：

　　1 《歌唱二小放牛郎》方冰词   劫夫曲

　　牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。/  九月十六那天早上，敌人向一条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。/    正在那十分危急的时候，敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要他带路。/  二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，四下里乒乒乓乓响起了枪炮，敌人才知道受了骗。/敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，我们那十三岁的二小，可怜他死得这样惨。/干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间，他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝的天。/秋风吹遍了每个村庄，他把这动人的故事传扬，每一个村庄都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。